基礎必修

訓練目的： (一)量能提升服務課程
113 年依文健站需求再納入「量能服務個案評估」概念，透過生理、心理、靈性、家庭與社會等，並且將文化合適性健康照護融入在量能個案評估內，避免文化差異產生的問題鴻溝加劇..
(二)文健站資訊系統課程
現今文健站所有行政庶務部份的作業已改成線上資訊系統作為鍵入，大十日以登載服務紀錄之操作是一線工作者的日常，同時查核內容也以查閱文健站資訊系統為主，因此資訊系統的熟稔程度也會影響站內班級經營與服務輸送的品質，所以資訊系統列為必修課程...

訓練目的：事故傷害為原住民族十大死因排名前五名且因應人口高齡化、家庭結構改變，身體機能退化的獨居長者增多，事故傷害及緊急意外通報與處置就顯得格外重要。因此，為保障原住民長者、獨居長者及身心障礙者的居家生活安全，本課程將針對理論與實務上之作法，並且針對案例進行分析與探討，透過各文健站事故傷害之統計..

訓練目的：(一)量能提升服務課程：113 年依文健站需求再納入「量能服務個案評估」概念，透過生理、心理、靈性、家庭與社會等，並且將文化合適性健康照護融入在量能個案評估內，避免文化差異產生的問題鴻溝加劇，最後可以簡易擬出個案的照顧計畫，將多面向的評估.....
(二)文健站資訊系統課程：現今文健站所有行政庶務部份的作業已改成線上資訊系統作為鍵入，大十日以登載服務紀錄之操作是一線工作者的日常，同時查核內容也以查閱文健站資訊系統為主，因此資訊系統的熟稔程度也會影響站內班級經營與服務輸送的品質，所以資訊系統列為必修課程.....

訓練目的：強化並發展原住民族文化特性、健康性在地性之照顧模式，並且以文化安全作為第一線服務的先備知識，是文化健康站的服務在地話的一個重要概念，因此課程內容會以原住民族健康現況簡介、文化照顧需求、文化合適性介入及處遇、教學策略與教案測劑等相關課程規劃...

訓練目的：
(一)量能提升服務課程
113 年依文健站需求再納入「量能服務個案評估」概念，透過生理、心理、靈性、家庭與社會等，並且將文化合適性健康照護融入在量能個案評估內，避免文化差異產生的問題鴻溝加劇..
(二)文健站資訊系統課程
現今文健站所有行政庶務部份的作業已改成線上資訊系統作為鍵入，大十日以登載服務紀錄之操作是一線工作者的日常，同時查核內容也以查閱文健站資訊系統為主，因此資訊系統的熟稔程度也會影響站內班級經營與服務輸送的品質...

訓練目的/課程大綱：
文化健康站是許多部落長者重要的日常生活，而文化健康站照顧服務員的角色，除了藉由健康促進活動與懷舊課程的設計帶領，延緩長者的失能退化；透過每天協助長者測量血壓，關心問候長者近況，也有機會觀察到長者身體功能的變化，更是部落長者健康重要的守護者。照顧服務員必須理解與認識部落長者身體、心理功能的變化及可能面臨的健康問題，進行健康促進活動。利用多元化的健康活動課程、因地制宜的文化照顧、社區資源的整合，讓部落長者們能在安全、愉悅的健康環境營造下，從事適當的活動、穩定情緒，提供貼近部落長者生活的預防照顧服務，正向迎接老化的來臨。
教案設計課程將從「高齡者為何要學習」的概念出發，回應台灣老年人口的處境，淺談我們的高齡政策白皮書，去看見我們要面對的資源與環境。何謂活躍老化？你的教案設計與課程規劃能力可扣連哪一個方向？帶領學員與SDGs連結的永續能力，學習覺察我們與高齡者正在與世界相連當中，還保有我們自己的在地特色教案。

訓練目的：參訓對象以照服員年資2年內的學員為主。依據本團隊113年課程需求調查及執行能力自評分析結果，在宜蘭、花蓮、台東三縣市，「傳統醫療保健」、「課程教案發想及分享」主題為照服員最期待進修的課程。
臺東縣政府自2020年起，透過嘗試以長者為主體，推動-推廣原住民傳統醫療保健計畫，邀請國立臺東大學公共與文化事務學系張育銓教授組成協力團隊，透過多元路徑的形式，與參與的文化健康站，以共耕園為基地，推展至在地知識、飲食、勞動、復耕等面向，融合文化記憶、農耕模式與傳統植物耕種，以貼近地方的文化紋理，開展出不同站的特性與發展方向，並在過程中將部落傳統醫療進行爬梳、彙整、復耕與應用，並進一步透過不同路徑，讓知識不僅僅是典藏，而是嘗試回到生活之中，藉以促進長者自我價值的肯認，建構臺東獨有的照護模式....

訓練目的：參訓對象以照服員年資2年內的學員為主。依據本團隊113年課程需求調查及執行能力自評分析結果，在宜蘭、花蓮、台東三縣市，「傳統醫療保健」、「課程教案發想及分享」主題為照服員最期待進修的課程。
臺東縣政府自2020年起，透過嘗試以長者為主體，推動-推廣原住民傳統醫療保健計畫，邀請國立臺東大學公共與文化事務學系張育銓教授組成協力團隊，透過多元路徑的形式，與參與的文化健康站，以共耕園為基地，推展至在地知識、飲食、勞動、復耕等面向，融合文化記憶、農耕模式與傳統植物耕種，以貼近地方的文化紋理，開展出不同站的特性與發展方向，並在過程中將部落傳統醫療進行爬梳、彙整、復耕與應用，並進一步透過不同路徑，讓知識不僅僅是典藏，而是嘗試回到生活之中，藉以促進長者自我價值的肯認，建構臺東獨有的照護模式....

訓練目的：參訓對象以照服員年資2年內的學員為主。依據本團隊113年課程需求調查及執行能力自評分析結果，在宜蘭、花蓮、台東三縣市，「傳統醫療保健」、「課程教案發想及分享」主題為照服員最期待進修的課程。
臺東縣政府自2020年起，透過嘗試以長者為主體，推動-推廣原住民傳統醫療保健計畫，邀請國立臺東大學公共與文化事務學系張育銓教授組成協力團隊，透過多元路徑的形式，與參與的文化健康站，以共耕園為基地，推展至在地知識、飲食、勞動、復耕等面向，融合文化記憶、農耕模式與傳統植物耕種，以貼近地方的文化紋理，開展出不同站的特性與發展方向，並在過程中將部落傳統醫療進行爬梳、彙整、復耕與應用，並進一步透過不同路徑，讓知識不僅僅是典藏，而是嘗試回到生活之中，藉以促進長者自我價值的肯認，建構臺東獨有的照護模式....

訓練目的：強化並發展原住民族文化性、健康性、在地性之照顧模式，並且以文化安全作為第一線服務的先備知識，是文化健康站的服務在地化的一個重要概念，因此課程內容會以原住民族健康現況簡介、文化照顧需求、文化合適性介入及處遇、教學策略與教案設計等相關課程規劃。首先課程分為兩部分，第一部分要先探討「原住民族歷史創傷」議題出發，當代原民議題不只是當代條件與結構問題，尤其在身心健康方面，不能忽略「歷史創傷」的影響。歷史創傷源自「歷史殖民創傷事件」造成文化流失與生活衝擊，這樣的創傷反應會世代傳遞、影響後代，因此在探討文化知識體系時不能去脈絡化的將社會問題單純歸咎於個人或家庭；有了歷史創傷的雛形概念後，第一部分將納入「文化照顧實踐與實例」進行第二階段的課程....

訓練目的：加深量能提升服務之內容與實務操作，依量能提升服務項目（簡易居家服務、長照創新服務、陪同外出、陪同就醫）以情境式主題演練方式，實際藉由主題式模組演練操作與分組討論分享。將以各項服務模組操作內容說明，量能提升服務實務案例分享（失智症案例），量能提升服務模組分享與討論，量能提升服務紀錄系統教學作為問題討論與回饋....

訓練目的：強化並發展原住民族文化性、健康性、在地性之照顧模式，並且以文化安全作為第一線服務的先備知識，是文化健康站的服務在地化的一個重要概念，因此課程內容會以原住民族健康現況簡介、文化照顧需求、文化合適性介入及處遇、教學策略與教案設計等相關課程規劃。首先課程分為兩部分，第一部分要先探討「原住民族歷史創傷」議題出發，當代原民議題不只是當代條件與結構問題，尤其在身心健康方面，不能忽略「歷史創傷」的影響。歷史創傷源自「歷史殖民創傷事件」造成文化流失與生活衝擊，這樣的創傷反應會世代傳遞、影響後代，因此在探討文化知識體系時不能去脈絡化的將社會問題單純歸咎於個人或家庭；有了歷史創傷的雛形概念後，第一部分將納入「文化照顧實踐與實例」進行第二階段的課程....